Savoir lire : "Le bien ĂȘtre animal" (cycle 4)
đ¶ Lecture de presse â Le bien-ĂȘtre animal
Cycle 4 | Français â Savoir lire et comprendre un article
Bonjour Ă tous,
Je vous prĂ©sente un dossier de lecture de presse autour dâun article issu du Journal des Enfants (JDE) consacrĂ© au bien-ĂȘtre animal.
Ce fichier est pensĂ© pour les Ă©lĂšves du cycle 4 et convient Ă©galement parfaitement aux phases 2 et 3 de lâenseignement secondaire spĂ©cialisĂ©.
Ă travers cette activitĂ©, les Ă©lĂšves sont amenĂ©s Ă lire un article dâactualitĂ©, rĂ©pondre Ă des questions de comprĂ©hension, et rĂ©flĂ©chir Ă la relation entre lâhomme et lâanimal.
đŻÂ Objectifs pĂ©dagogiques
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Lire et comprendre un article de presse authentique
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Extraire des informations explicites et implicites
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Travailler la vocabulaire spĂ©cifique du bien-ĂȘtre animal
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Exercer son esprit critique sur la condition animale et lâĂ©levage
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Apprendre à rédiger des réponses complÚtes et justifiées
đ Contenu du dossier
Le fichier comprend :
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Lâarticle complet du JDE en annexe, datĂ© du jeudi 16 aoĂ»t 2021 ;
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Une série de 12 questions variées (QCM, vrai/faux, réponses rédigées) abordant :
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les notions de nomadisme et sédentarité,
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les espÚces élevées en ferme,
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les lois sur lâidentification animale,
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les notions de sensibilité et de sentience,
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la législation européenne sur les élevages en cage,
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et les démarches à suivre en cas de maltraitance ;
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Une partie vocabulaire et définitions clés ;
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Des questions de rĂ©flexion personnelle, invitant lâĂ©lĂšve Ă formuler son opinion argumentĂ©e.
𧠠Compétences travaillées
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Comprendre et interpréter un texte journalistique
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Prélever et reformuler des informations pertinentes
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MaĂźtriser le lexique liĂ© aux droits et au bien-ĂȘtre animal
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DĂ©velopper lâargumentation Ă©crite et lâexpression personnelle
â Â Points forts
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Support authentique et actuel, issu de la presse jeunesse
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ActivitĂ© clĂ© en main, prĂȘte Ă lâemploi
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Correction complĂšte fournie pour un travail en autonomie ou collectif
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Favorise le débat citoyen et la sensibilisation au respect du vivant
đȘ¶Â En rĂ©sumĂ©
Un dossier complet et engagé pour amener vos élÚves à lire, comprendre et réfléchir à la place des animaux dans notre société.
Une activitĂ© idĂ©ale pour travailler la lecture de presse tout en dĂ©veloppant la conscience Ă©thique et environnementaleđđ