Fiche de présentation – Bienvenue chez Dracula

Bienvenue chez Dracula : 61 fiches de français pour Halloween

La veille d'Halloween, Thomas livre des plantes au château du comte Dracula… et se retrouve enfermé à l'intérieur. Ce dossier entraîne vos élèves dans son aventure : ils lisent, écoutent, écrivent et observent la langue en suivant un seul fil rouge.

« Bienvenue chez Dracula » est le dossier de la Phase 2. Il rassemble 54 fiches d'exercices, deux annexes d'aide à la description, un document pour l'enseignant et le corrigé complet. Chaque fiche porte son code de compétence et son numéro de page, pour s'y retrouver d'un coup d'œil.

Au programme : toutes les facettes du français

Les 54 fiches couvrent la lecture, l'écoute, l'écriture et le fonctionnement de la langue, sans jamais quitter le château.

Ce que vous recevez

Le dossier est livré prêt à imprimer, avec tout ce qu'il faut pour l'enseignant.

• Le dossier élève : 54 fiches au format A4, une couverture et une table des matières de 2 pages.
• Deux annexes : une banque de mots et une fiche d'aide pour décrire un personnage ou un monstre.
• Le document enseignant : le texte « Sur les traces du véritable Dracula » à lire aux élèves.
• Le corrigé complet : toutes les réponses en vert, directement sur les fiches, y compris le plan, les 10 différences et le coloriage codé. Les productions écrites ont un exemple de réponse.
• Un tableau de correspondance avec le référentiel de français du tronc commun (FWB) : 4 pages qui relient chaque activité aux attendus et à l'année concernée.

Pour qui ?

Le dossier a été conçu pour l'enseignement secondaire spécialisé (Phase 2) et convient aussi au primaire ordinaire, surtout en 4e primaire.

Ses activités correspondent au référentiel de Français et langues anciennes du tronc commun (FWB) :

• Niveau dominant : 4e primaire (infinitif, imparfait et impératif, mots formés par dérivation, enchainement de trois consignes écrites, distinction réel/imaginaire).
• Consolidation de la 3e primaire : homophones en contexte, accord de l'adjectif, lexique, présentation de l'écrit.
• Anticipations de la 5e primaire : procédure -er/-é et fonctions épithète/attribut.

Le tableau de correspondance fourni détaille ces liens activité par activité.

Les points forts

• Un vrai fil rouge : les mêmes personnages (Thomas, tante Élise, le comte, le jardinier fantôme) reviennent d'une fiche à l'autre, ce qui motive la lecture et l'écriture.
• Des rappels de règle sur chaque fiche d'orthographe et de conjugaison (vendre/vendu, avait, il/avaient, mon/étaient, « Il faut… »).
• Une progression claire dans chaque notion : observer, choisir, compléter, puis réinvestir dans une phrase inventée.
• Des activités ludiques pour souffler : mot mystère, coloriage codé, message caché, lettre codée, 10 différences.
• Un univers graphique soigné en noir et blanc, à colorier, qui s'imprime sans coûter cher en encre.
• L'écriture accompagnée : banque de mots, fiche d'aide et grille de relecture pour que chaque élève puisse produire un texte.

Conseils d'utilisation

1. Commencez par le récit (pages 4 à 10) : il installe l'histoire et les personnages repris ensuite.
2. Gardez l'écoute (pages 11 à 12) pour un moment calme : le texte se lit deux fois, les questions viennent après la première lecture.
3. Utilisez les fiches d'orthographe dans l'ordre : -er/-é, puis a/à, on/ont et son/sont.
4. Distribuez les annexes avant les productions écrites (pages 48 à 52).